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校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)范文第1篇

隨著信息化的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)校業(yè)務(wù)的不斷深化，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院也開始數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。1996年即開始使用食堂一卡通，隨著后來考勤系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、財(cái)產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)使用，使用過程中暴露出的安全隱患問題越來越多，而這些安全問題在數(shù)字化校園的建設(shè)中值得我們深思。如表1所示。

2初步解決方案

2.1自然災(zāi)害

自然災(zāi)害是無法避免和預(yù)防的，對于天災(zāi)造成的任何風(fēng)險(xiǎn)我們都不可避免，也就無法通過任何技術(shù)降低風(fēng)險(xiǎn)，只能在災(zāi)難發(fā)生后想辦法恢復(fù)或者提前備份等。那么對于自然災(zāi)害發(fā)生之后的安全問題，管理者需提前制定一套完整可行的事件救援、災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃及方案，做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用軟件及各種資料數(shù)據(jù)的備份，建立備份數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

2.2軟、硬件環(huán)境故障

校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常工作對網(wǎng)絡(luò)安全的影響巨大，如果電力設(shè)備、UPS、空調(diào)等設(shè)備規(guī)劃設(shè)計(jì)出錯(cuò)、參數(shù)設(shè)置不當(dāng)、維護(hù)不及時(shí)或者維護(hù)方法不對等，都可能間接影響校園網(wǎng)絡(luò)的信息安全。對于硬件故障，應(yīng)確保不超負(fù)荷運(yùn)行、建立完善完備的管理制度并且嚴(yán)格執(zhí)行，保證溫度、濕度、設(shè)備的參數(shù)設(shè)置等處于可監(jiān)管的狀態(tài)，平時(shí)需定時(shí)審計(jì)，以保證制度的執(zhí)行力度。軟件故障中的設(shè)計(jì)缺陷，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即修正；安裝新軟件時(shí)，充分考慮兼容性的要求，提前保護(hù)已經(jīng)存在的被共享使用的DLL文件，防止安裝過程中被其他文件覆蓋；出現(xiàn)非法操作提示或者藍(lán)屏等信息時(shí)，仔細(xì)研究其原因并糾錯(cuò)；對于系統(tǒng)的資源占用情況，及時(shí)監(jiān)察并進(jìn)行有效清理。

2.3學(xué)校網(wǎng)站面臨的安全威脅

網(wǎng)站是學(xué)校對外信息交流的主要工作平臺，但因其共享性較高，也易成為黑客的攻擊對象。部分學(xué)校的官方網(wǎng)站被惡意掛馬時(shí)有發(fā)生，經(jīng)調(diào)查掛馬率甚至達(dá)到3.15%。主要原因是服務(wù)程序本身存在漏洞，如Apache或IIS的漏洞；也存在網(wǎng)頁程序編寫不完善導(dǎo)致的安全漏洞，如SQL注入、緩沖區(qū)溢出等；同時(shí)也存在因管理缺失而導(dǎo)致的服務(wù)器感染病毒。對于數(shù)字化校園網(wǎng)站安全面對的威脅，除了定期查殺分析原因，且需定期檢查訪問流量，對于流量高峰要得隨時(shí)監(jiān)視處理，還有完善管理制度避免類似問題再次發(fā)生，用以保證網(wǎng)站安全。

2.4應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息面臨的威脅

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教務(wù)、人事、財(cái)務(wù)、一卡通等應(yīng)用系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)是數(shù)字化校園信息安全防護(hù)的重中之重。這些重要數(shù)據(jù)一旦被篡改甚至丟失，其后果是不堪設(shè)想。目前應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有數(shù)據(jù)庫弱口令及默認(rèn)用戶名易被破解；DBA的權(quán)限沒有嚴(yán)格的限制；有些權(quán)限控制功能嵌套在應(yīng)用程序中，攻擊者很可能利用程序編寫的漏洞將普通用戶的權(quán)限轉(zhuǎn)化為管理員的權(quán)限；數(shù)據(jù)庫管理方式和管理流程編制不得當(dāng)，造成數(shù)據(jù)不準(zhǔn)和修改錯(cuò)誤等。對于這些系統(tǒng)數(shù)據(jù)面臨的威脅，我們所能處理的就是進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問控制、提醒用戶進(jìn)行密碼強(qiáng)口令、權(quán)限設(shè)置一定要合理合法，并且及時(shí)檢查日志，統(tǒng)計(jì)因操作不當(dāng)、密碼輸入錯(cuò)誤等原因引起的錯(cuò)誤，對錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，查清原因，從制度上杜絕此類事件發(fā)生。

2.5校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的安全隱患

校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的安全威脅不容忽視。一方面，校園網(wǎng)終端用戶的木馬、蠕蟲、病毒等是校園網(wǎng)絡(luò)安全威脅之一；另一方面，校園網(wǎng)絡(luò)出口帶寬受限，有P2P應(yīng)用占用資源嚴(yán)重，可能造成正常工作時(shí)段網(wǎng)絡(luò)擁堵，影響了教學(xué)、科研、管理工作的正常運(yùn)行。對于巨大流量問題只能通過辦公時(shí)間限制端口等問題進(jìn)行解決，而網(wǎng)絡(luò)擁堵則可通過限制網(wǎng)絡(luò)訪問人數(shù)等解決，當(dāng)然這些都應(yīng)該形成正常的監(jiān)測程序和制度，不能因工作人員的變換等影響其執(zhí)行。

3結(jié)束語

校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)范文第2篇

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)安全；方案設(shè)計(jì)

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，大部分高校已經(jīng)建立了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校師生提供了更好的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境，有效實(shí)現(xiàn)了資源共享，加快了信息的處理，提高了工作效率【1】。然而校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在使用過程中還存在著安全問題，極易導(dǎo)致學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，因此，要想保證校園網(wǎng)的安全性，首先要對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問題深入了解，并提出有效的網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)，合理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全體系。本文就對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐深入探討。

1.校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問題分析

1.1操作系統(tǒng)的漏洞

當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校的校園網(wǎng)都是采用windows操作系統(tǒng)，這就加大了安全的漏洞，服務(wù)器以及個(gè)人PC內(nèi)部都會(huì)存在著大量的安全漏洞【2】。隨著時(shí)間的推移，會(huì)導(dǎo)致這些漏洞被人發(fā)現(xiàn)并利用，極大的破壞了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行，給校園網(wǎng)絡(luò)的安全帶來不利的影響。

1.2網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞

網(wǎng)絡(luò)病毒是校園網(wǎng)絡(luò)安全中最為常見的問題，其能夠使校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的性能變得較為低下，減慢了上網(wǎng)的速度，使計(jì)算機(jī)軟件出現(xiàn)安全隱患，對其中的重要數(shù)據(jù)帶來破壞，嚴(yán)重的情況下還會(huì)造成計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。

1.3來自外部網(wǎng)絡(luò)的入侵和攻擊等惡意破壞行為

校園網(wǎng)只有連接到互聯(lián)網(wǎng)上，才能實(shí)現(xiàn)與外界的聯(lián)系，使校園網(wǎng)發(fā)揮出重要的作用。但是，校園網(wǎng)在使用過程中，會(huì)遭到外部黑客的入侵和攻擊的危險(xiǎn)，給校園互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器以及數(shù)據(jù)庫帶來不利的影響，使一些重要的數(shù)據(jù)遭到破壞，給電腦系統(tǒng)造成極大的危害。

1.4來自校園網(wǎng)內(nèi)部的攻擊和破壞

由于大多數(shù)高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，一些學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候，由于缺乏專業(yè)知識，出于對網(wǎng)絡(luò)的興趣，不經(jīng)意間會(huì)使用一些網(wǎng)絡(luò)攻擊工具進(jìn)行測試，這就給校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)帶來一定的安全威脅。

2.校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)思路

2.1根據(jù)安全需求劃分相關(guān)區(qū)域

當(dāng)前高校校園網(wǎng)都沒有重視到安全的問題，一般都是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)互通需要為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)的。以安全為中心的設(shè)計(jì)思路能夠更好的實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的安全性。將校園網(wǎng)絡(luò)分為不同的安全區(qū)域，并對各個(gè)區(qū)域進(jìn)行安全設(shè)置。其中可以對高校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)區(qū)、廣域網(wǎng)分區(qū)、遠(yuǎn)程接入?yún)^(qū)、數(shù)據(jù)中心區(qū)等進(jìn)行不同的安全區(qū)域。

2.2用防火墻隔離各安全區(qū)域

通過防火墻設(shè)備對各安全區(qū)域進(jìn)行隔離，同時(shí)防火墻作為不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)安全區(qū)域之間信息的出入口，配置不同的安全策略監(jiān)督和控制出入網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流，防火墻本身具有一定的抗攻擊能力。防火墻把網(wǎng)絡(luò)隔離成兩個(gè)區(qū)域，分別為受信任的區(qū)域和不被信任的區(qū)域，其中對信任的區(qū)域?qū)ζ溥M(jìn)行安全策略的保護(hù)，設(shè)置有效的安全保護(hù)措施，防火墻在接入的網(wǎng)絡(luò)間實(shí)現(xiàn)接入訪問控制。

3.校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)

3.1主干網(wǎng)設(shè)計(jì)主干網(wǎng)可采用三層網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，將原本較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次，分別為接入層、匯聚層、核心層。每個(gè)層次注重特有的功能，這樣就將大問題簡化成多個(gè)小問題。

3.2安全技術(shù)的應(yīng)用3.2.1VLAN技術(shù)的應(yīng)用。虛擬網(wǎng)是一項(xiàng)廣泛使用的基礎(chǔ)，將其應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，能夠有效的實(shí)現(xiàn)虛擬網(wǎng)的劃分，形成一個(gè)邏輯網(wǎng)絡(luò)。使用這些技術(shù)，能夠優(yōu)化校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、管理以及維護(hù)。

3.2.2ACL技術(shù)的應(yīng)用。這項(xiàng)技術(shù)不僅具有合理配置的功能，而且還有交換機(jī)支持的訪問控制列表功能。應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，能夠合理的限制網(wǎng)絡(luò)非法流量，從而實(shí)現(xiàn)訪問控制。

3.3防火墻的使用防火墻是建立在兩個(gè)不同網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)之間，首先對其設(shè)置安全規(guī)則，決定網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包是否允許通過，并對網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)視，使得內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行狀況都對外屏蔽，從而達(dá)到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)【3】。如圖一所示。防火墻的作用主要有這幾個(gè)方面：一是防火墻能夠把內(nèi)、外網(wǎng)絡(luò)、對外服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)實(shí)行分區(qū)域隔離，從而達(dá)到與外網(wǎng)相互隔離。二是防火墻能夠?qū)ν夥?wù)器、網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)隔離在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，并對其進(jìn)行安全防護(hù)，以此提升網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。三是防火墻能夠限制用戶的訪問權(quán)限，有效杜絕非法用戶的訪問。四是防火墻能夠?qū)崿F(xiàn)對訪問服務(wù)器的請求控制，一旦發(fā)現(xiàn)不良的行為將及時(shí)阻止。五是防火墻在各個(gè)服務(wù)器上具有審計(jì)記錄，有助于完善審計(jì)體系。

4.結(jié)語

總而言之，校園網(wǎng)絡(luò)的安全是各大院校所關(guān)注的問題，當(dāng)前校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的主要問題有操作系統(tǒng)的漏洞、網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞、來自外部網(wǎng)絡(luò)的入侵和攻擊等惡意破壞行為、來自校園網(wǎng)內(nèi)部的攻擊和破壞等【4】。要想保障校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的安全性，在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)方面，應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全需求劃分相關(guān)區(qū)域，用防火墻隔離各安全區(qū)域。設(shè)計(jì)一個(gè)安全的校園網(wǎng)絡(luò)方案，將重點(diǎn)放在主干網(wǎng)設(shè)計(jì)、安全技術(shù)的應(yīng)用以及防火墻的使用上，不斷更新與改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，從而提升校園網(wǎng)的安全性。

作者:金茂 單位:杭州技師學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]余思東,黃欣.校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)[J]軟件導(dǎo)刊,2012,06:138-139

[2]張明,姜崢嶸,陳紅麗.基于WLAN的無線校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]現(xiàn)代電子技術(shù),2012,13:63-65+68

校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)范文第3篇

目前，多學(xué)校安裝了校園網(wǎng)絡(luò)或者裝備了現(xiàn)代教育的基本設(shè)備，如何利用信息技術(shù)為學(xué)校安全建設(shè)服務(wù)是我們要認(rèn)真研究探討的課題。

一、安全教育網(wǎng)絡(luò)

安全教育是學(xué)校建設(shè)和諧校園的重要環(huán)節(jié)。特別是小學(xué)生年齡低，生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及鑒別、判斷能力都不夠豐富和完善。所以，亟須通過豐富多彩的安全教育使他們增強(qiáng)抵制不良信息的能力，鑒別真?zhèn)蔚哪芰Γ辉鰪?qiáng)安全防范和遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則的意識。目前，多學(xué)校利用板報(bào)、畫廊、學(xué)生手抄報(bào)等宣傳工具進(jìn)行了交通安全、飲食安全、人身安全以及預(yù)防疾病和應(yīng)對突發(fā)事件等方面的教育和有關(guān)知識的宣傳，較好地預(yù)防和杜絕了威脅學(xué)生安全的事件發(fā)生，使學(xué)生能夠在安全和諧的校園內(nèi)愉快地學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)了學(xué)生健康成長的環(huán)境。但是要把安全教育繼續(xù)深入下去，使其更加廣泛、全面、持久，更加吸引學(xué)生積極地參與，就必須進(jìn)一步優(yōu)化安全教育的內(nèi)容、形式、方法和手段。其主要的渠道是依托信息技術(shù)建設(shè)全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成。并且要依托硬件系統(tǒng)發(fā)揮軟件系統(tǒng)的作用。也可以說，軟件系統(tǒng)通過硬件系統(tǒng)發(fā)揮安全教育的作用。軟件系統(tǒng)是指參與學(xué)生安全教育的工作者，是由學(xué)校的班主任、團(tuán)委、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的校長及校外的輔導(dǎo)員、民警、交警、社區(qū)工作人員組成。這些人組成一支關(guān)心學(xué)生安全，幫助學(xué)生提高安全意識，積極查找安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生的安全教育組織。硬件系統(tǒng)是指學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，包括學(xué)校計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、學(xué)校的校園廣播、學(xué)校的板報(bào)欄等。

安全教育組織機(jī)構(gòu)要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)生安全急需解決的問題選擇以熱愛生命、尊重生命、善待生命為主要內(nèi)容的安全教育材料，對學(xué)生進(jìn)行積極人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。通過組織豐富多彩的活動(dòng)，通過硬件系統(tǒng)作用的發(fā)揮積極滲透交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安教育、食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防教育、預(yù)防觸電、溺水、煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育等。例如：通過校園網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)安全教育的電視片。聘請交警、民警進(jìn)行電視講座，宣傳交通安全知識、宣傳預(yù)防詐騙、拐賣、綁架等安全知識；利用校園廣播在課間時(shí)間播放安全常識等。

二、安全防范網(wǎng)絡(luò)

安全防范網(wǎng)絡(luò)是保障學(xué)校安全的重要舉措。目前，有關(guān)部門要求各級各類學(xué)校在學(xué)校的重要位置安裝監(jiān)控設(shè)備，時(shí)刻監(jiān)控學(xué)校周邊發(fā)生的事件，為解決突發(fā)事件提供客觀真實(shí)的依據(jù)。這是信息技術(shù)手段在學(xué)校安全方面的充分利用，也是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)的組成部分。當(dāng)然，這項(xiàng)建設(shè)需要社會(huì)各界的支持，需要資金，需要技術(shù)，特別是需要與公安部門網(wǎng)絡(luò)的鏈接，監(jiān)控設(shè)備拍攝、記錄下來的突發(fā)事件直接在公安部門監(jiān)視器上呈現(xiàn)畫面，可以在最短的時(shí)間內(nèi)得到警力的支持，盡快制止事態(tài)的惡化。這就需要學(xué)校與公安部門達(dá)成一致，建立警民共建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的安全防范的防線，有情況立即行動(dòng)，強(qiáng)有力地打擊犯罪，保證學(xué)校安全，保證師生安全。這是信息技術(shù)安全防范網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。此外，常規(guī)的防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也是不容忽視的。一是制定安全規(guī)章制度，深入貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。二是認(rèn)真排查安全隱患，并且及時(shí)解決。三是加強(qiáng)學(xué)校安全管理，設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的安全協(xié)管員門衛(wèi)執(zhí)勤制度，嚴(yán)禁外來人隨便進(jìn)入校園。四是制定防范措施和應(yīng)急預(yù)案。五是建立責(zé)任追究制。使每一所學(xué)校在信息技術(shù)的支持下，在常規(guī)管理的保障條件下建設(shè)成有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有預(yù)案的安全防范網(wǎng)絡(luò)。

三、安全信息網(wǎng)絡(luò)

校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)范文第4篇

高職高專院校的高職院校教學(xué)管理是必由之路適應(yīng)信息社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展。高等職業(yè)教育學(xué)校信息管理教學(xué)可以提高高職院校的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化，科學(xué)化。本文總結(jié)了高職院校的信息的概述，在信息問題教學(xué)存在的高職院校，教學(xué)信息管理的主要任務(wù)，高職院校信息網(wǎng)絡(luò)安全分析。

【關(guān)鍵詞】

高職院校教學(xué)管理；分析；信息；網(wǎng)絡(luò)安全文化

1 高職院校信息化概述

1.1 教學(xué)信息管理的意義

高職院校教學(xué)管理工作的信息化是時(shí)展的要求，是高等職業(yè)教育教學(xué)改革，是提高教學(xué)管理水平。隨著現(xiàn)代信息社會(huì)的快速發(fā)展，提出了新的要求，高等職業(yè)院校的教學(xué)模式，不僅要加強(qiáng)教學(xué)管理改革，跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的管理，為了培養(yǎng)人才，以滿足社會(huì)的需求。高職院校的改革是為了求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)管理信息化是必經(jīng)之路的改革，高職院校。

1.2 在高職院校教學(xué)內(nèi)容信息管理

高職院校教學(xué)信息包括環(huán)境信息，信息管理，信息資源。對高職院校的教學(xué)管理信息，環(huán)境信息是基礎(chǔ)，信息資源的核心機(jī)制，信息安全。

環(huán)境信息是指學(xué)生的信息化建設(shè)和生活環(huán)境，包括校園網(wǎng)，多媒體教室，語音教室，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)教室等硬件設(shè)施和學(xué)校網(wǎng)站，教學(xué)管理系統(tǒng)，卡軟件應(yīng)用管理系統(tǒng)。資源信息是指信息技術(shù)的教學(xué)資源和教學(xué)管理信息，積累和建設(shè)包括教學(xué)軟件，多媒體課件，電子教案，對網(wǎng)絡(luò)課程，電子文獻(xiàn)資源。信息的機(jī)制是指教育員工信息和系統(tǒng)信息，包括管理，建立信息系統(tǒng)。信息教育教師。

2 高職院校信息化管理教學(xué)存在的問題

2.1 教育觀念落后

和信息理解的必要性建設(shè)不是的一部分。很多教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，新技術(shù)和新方法是不愿意改變教學(xué)方法。是教學(xué)信息，信息的有效管理是什么，如何實(shí)施教學(xué)管理知識，信息意識。隨著信息高等職業(yè)學(xué)校，在組織機(jī)構(gòu)、信息政策支持建設(shè)在高職院校中，從而形成。高職院校的信息化建設(shè)，為基礎(chǔ)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，目前的重大意義，教學(xué)管理信息化的應(yīng)用。

2.2 缺乏財(cái)政支持

高職院校信息化建設(shè)需要強(qiáng)有力的金融支持。最初的信息不僅包括硬件，軟件建設(shè)資金，包括日常操作和維護(hù)信息系統(tǒng)需要錢。高職院校信息化投資是一個(gè)持續(xù)的過程，而不是一個(gè)強(qiáng)有力的金融支持，實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)管理信息化。

2.3 教學(xué)資源的開發(fā)與利用是不合理的

目前，我國的教學(xué)資源信息化建設(shè)是不完美的，這是不合理的，教學(xué)資源共享不。開發(fā)時(shí)間反復(fù)的教學(xué)資源，但也造成了大量的品種，許多資源在同一個(gè)地方，重復(fù)和繁瑣的。學(xué)校的教學(xué)資源庫的方法，利用教學(xué)資源購買來解決問題，但市場資源豐富的產(chǎn)品，和最壞的正確性。

2.4 在信息系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題

在教育信息化的部門，高等職業(yè)院校，仍然屬于國家計(jì)劃管理系統(tǒng)，這種管理系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足教學(xué)信息管理要求。沒有新的適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的變化，信息管理系統(tǒng)，已成為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本要素。因此，為了在高職院校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化，它是改變管理系統(tǒng)重要的。

3 高職院校信息化管理教學(xué)的主要任務(wù)

3.1 管理軟件的獨(dú)立發(fā)展

為了實(shí)現(xiàn)高職院校的信息化是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)和管理服務(wù)。由于大量的軟件采購的資本投資，認(rèn)為高校的軟件設(shè)計(jì)和管理，很難找到適合的學(xué)生管理軟件。因此，為了在教學(xué)和管理活動(dòng)，真正使高職院校信息化，是不足以購買軟件，必須根據(jù)需要加強(qiáng)基于校園網(wǎng)的軟件發(fā)展學(xué)校建設(shè)。通過對軟件的獨(dú)立發(fā)展，可以提高教學(xué)和科研水平的教師和技術(shù)人員，也為未來奠定基礎(chǔ)，軟件的應(yīng)用與管理。

3.2 管理信息系統(tǒng)的建設(shè)

高職院校信息化是先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，使用技術(shù)，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，和校園網(wǎng)，現(xiàn)代化的科學(xué)管理，數(shù)字信息資源。在高職院校的應(yīng)用的有效結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)各種資源管理信息系統(tǒng)，在教學(xué)管理中的集成與優(yōu)化，充分利用資源。

3.3 教育資源的開發(fā)

高職院校，高職院校的教學(xué)資源，為教學(xué)資源信息化建設(shè)的重要組成部分，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。購買和教學(xué)資源，學(xué)校組織，教學(xué)課件的開發(fā)，教學(xué)資源庫建設(shè)是更適合自己的專業(yè)發(fā)展學(xué)校，更多的實(shí)踐，取得良好的教學(xué)效果。通過對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享，而且提高了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.4 提高教師管理水平

要實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)管理信息，除了硬件的信息化建設(shè)，但也提高了員工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和管理能力。據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師信息來了解情況，為了提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的教師隊(duì)伍技術(shù)水平和提高管理水平的訓(xùn)練。確保每一個(gè)員工都能掌握計(jì)算機(jī)的基本知識，對高職院校教學(xué)管理信息可以順利。

4 高職院校教育資源信息化網(wǎng)絡(luò)安全分析

4.1 在安全隱患信息網(wǎng)絡(luò)高等職業(yè)院校

4.1.1 物理安全

在物理媒介層保護(hù)信息的存儲和傳輸?shù)陌踩员环Q為物理安全。電磁輻射，自然災(zāi)害，設(shè)備故障和事故是由信息安全造成威脅。

4.1.2 操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)的信息可以在寫作邏輯設(shè)計(jì)缺陷或錯(cuò)誤的時(shí)間，所以，在操作系統(tǒng)中，存在漏洞。攻擊者可以給操作系統(tǒng)植入病毒通過漏洞，等到大學(xué)信息，操作系統(tǒng)甚至破壞信息。

4.1.3 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和軟件的安全漏洞

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)交換規(guī)則。在網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)施初期，為了提高效率，很少或根本沒有考慮數(shù)據(jù)的安全性，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身存在的隱患。軟件缺陷是指存在一些損傷的正常運(yùn)行的軟件問題或錯(cuò)誤等。

4.2 在高職院校預(yù)防措施的信息網(wǎng)絡(luò)安全文化建設(shè)

4.2.1 硬件安全策略

硬件安全是環(huán)境變化的最重要的不利影響，必須采取減少自然災(zāi)害和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠運(yùn)行的一些措施。

4.2.2 訪問控制技術(shù)

訪問控制可以根據(jù)用戶的身份和訪問。登錄密碼，用戶分組控制，文件訪問控制三個(gè)層次的認(rèn)證和用戶的嚴(yán)格控制。

4.2.3 防火墻技術(shù)

防火墻技術(shù)是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間的一層保護(hù)的保證，安全路由。它是一種訪問控制產(chǎn)品，適用于包過濾的主要技術(shù)，應(yīng)用網(wǎng)關(guān)和服務(wù)技術(shù)。安裝防火墻可以有效的防止網(wǎng)絡(luò)攻擊，攻擊者不能更改安全策略由一個(gè)主機(jī)的訪問控制等信息資源。

4.2.4 入侵檢測技術(shù)

入侵檢測是一種新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，入侵檢測系統(tǒng)可以提供信息，無論是從內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)攻擊可以處理。

4.2.5 反病毒技術(shù)

為了從病毒的危害，采用多層病毒防衛(wèi)系統(tǒng)。到電腦，服務(wù)器和網(wǎng)關(guān)殺毒軟件安裝相應(yīng)的，以確保影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)不受病毒感染。

4.2.6 安全掃描技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)管理員可以使用該服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)掃描網(wǎng)絡(luò)安全配置的理解和操作，客觀地評估網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)等級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞。以系統(tǒng)誤差和修補(bǔ)漏洞在配置的變化，以避免攻擊。

總之，對高職院校教學(xué)管理信息化的重要意義，我們必須從實(shí)際出發(fā)，對高職院校信息化建設(shè)，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)信息，管理信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)管理水平有了較大的提高。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉明春，趙錦云.基于校園網(wǎng)的教育資源管理系統(tǒng)的研究，2002年21期

校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)范文第5篇

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園安全網(wǎng)絡(luò)需要從硬件、軟件以及校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理方面加強(qiáng)防范，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全建設(shè)。

2把握容易出現(xiàn)的問題

2.1網(wǎng)絡(luò)病毒

校園網(wǎng)絡(luò)安全最容易遭受的就是網(wǎng)絡(luò)病毒。計(jì)算機(jī)病毒肆虐，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)起著極大的破壞作用。計(jì)算機(jī)病毒一旦合并在操作系統(tǒng)被激活，不但會(huì)對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，減少內(nèi)存，甚至破壞文件和扇區(qū)，引起數(shù)據(jù)丟失。而有些病毒雖然并不改變文件本身，但是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播，將自身的病毒通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)被感染，甚至后臺應(yīng)用程序被篡改、賬號被盜。如蠕蟲病毒、ARP病毒會(huì)造成局域網(wǎng)癱瘓，Trojan/Agent木馬病毒運(yùn)行實(shí)現(xiàn)開機(jī)自棄，實(shí)現(xiàn)了黑客遠(yuǎn)程控制后門，給用戶帶來一定的損失，Backdoor/Huigezi后門病毒被計(jì)算機(jī)感染后，計(jì)算機(jī)會(huì)變成網(wǎng)絡(luò)僵尸，網(wǎng)絡(luò)中機(jī)密資料將會(huì)被盜取，而機(jī)器狗木馬病毒讀寫計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，給感染計(jì)算機(jī)用戶帶來不同損失。

2.2利用漏洞進(jìn)行人為的惡意攻擊

校園網(wǎng)絡(luò)改變著教師的工作方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為師生的教學(xué)提供了便利的條件。但是校園網(wǎng)絡(luò)不可避免會(huì)受到人為惡意的攻擊。如黑客收集網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的信息、探測目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，使得校園網(wǎng)絡(luò)信息泄露，校園網(wǎng)內(nèi)部安全受到了外部的安全威脅。而院校的學(xué)生由于好奇等行為，在校園網(wǎng)內(nèi)部進(jìn)行的誤操作導(dǎo)致校園網(wǎng)出現(xiàn)漏洞，對網(wǎng)絡(luò)安全造成一定的危害。另外，校園網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)出現(xiàn)的安全漏洞，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)更容易受到外界的攻擊，如果管理員對系統(tǒng)安全管理不當(dāng)，或者網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄，也容易造成網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2.3校園網(wǎng)絡(luò)管理員的素質(zhì)有待提升

校園網(wǎng)絡(luò)安全管理的過程中，需要管理員能夠針對不同的網(wǎng)絡(luò)安全問題采取不同的策略。但是有些網(wǎng)絡(luò)管理員專業(yè)能力有待提升，造成一些網(wǎng)絡(luò)漏洞無法彌補(bǔ)，網(wǎng)絡(luò)安全得不到保障，因此網(wǎng)絡(luò)管理員要不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3采用數(shù)據(jù)處理技術(shù)進(jìn)行管理安全保護(hù)

3.1網(wǎng)絡(luò)安全的脆弱性

校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)直接決定著校園網(wǎng)絡(luò)是否能夠正常運(yùn)行，校園網(wǎng)內(nèi)的軟件以及數(shù)據(jù)是否會(huì)因?yàn)閻阂獾脑蚧蛘吲既坏臓顩r被更改和泄露。在這種情況下，校園網(wǎng)絡(luò)管理員要采用各種技術(shù)以及管理措施，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全。管理員既要保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理安全，也要保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的邏輯安全。但是校園網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全具有一定的脆弱性使得校園網(wǎng)絡(luò)不可避免被冒充合法用戶非授權(quán)訪問，甚至網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)被破壞，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)病毒以及黑客的侵?jǐn)_也干擾了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

3.2采用防火墻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范

校園網(wǎng)絡(luò)安全防范的重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)病毒以及黑客犯罪，而這兩個(gè)安全危害首先需要網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)的安全防范。要防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受黑客惡意攻擊，加強(qiáng)管理，防止頁面被篡改，防火墻不僅在本地網(wǎng)絡(luò)和外界網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行隔離，而且防火墻技術(shù)能夠保證可信用戶內(nèi)部網(wǎng)不會(huì)受到非可信的外部網(wǎng)的訪問，能夠隔離風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域與安全區(qū)域的連接，只讓安全以及核準(zhǔn)的信息進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。而對于黑客的防范，防火墻也采取了一種安全性極強(qiáng)的方式確保關(guān)鍵的服務(wù)器能夠正常運(yùn)行。針對校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)需要提供的保護(hù)方式以及水平的不同，校園網(wǎng)絡(luò)安全防火墻可以分為信息包過濾防火墻、鏈路級網(wǎng)關(guān)、應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)以及復(fù)合型防火墻。

4定期進(jìn)行病毒檢測確保校園網(wǎng)絡(luò)安全

4.1采用防病毒技術(shù)提供安全保障

在校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)管理的過程中，校園網(wǎng)絡(luò)管理員要在校園網(wǎng)絡(luò)中為每一臺電腦安裝殺毒軟件，并定期使用殺毒軟件對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行殺毒，使計(jì)算機(jī)病毒對校園網(wǎng)絡(luò)的安全性的破壞降到最低。在校園網(wǎng)絡(luò)安全病毒防御的過程中，使用校園網(wǎng)絡(luò)平臺不會(huì)因?yàn)椴《救肭謱?dǎo)致文件丟失或者發(fā)生其他重大的網(wǎng)絡(luò)安全事故。除了安裝計(jì)算機(jī)病毒軟件之外，更重要的是要定期對殺毒軟件進(jìn)行升級，對來歷不明的帶有病毒的磁盤以及移動(dòng)硬盤要先殺毒再使用。

4.2采用信息加密、報(bào)文驗(yàn)證等技術(shù)輔助安全防范

在校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)中，不容忽視的是管理員要進(jìn)行外來網(wǎng)絡(luò)的報(bào)文驗(yàn)證、身份識別、數(shù)字簽名、信息加密等安全防范技術(shù)進(jìn)行安全防范。在外來網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)的訪問的時(shí)候，要通過公共密匙的身份驗(yàn)證，并對校園網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)信息進(jìn)行信息加密。

5加強(qiáng)安全責(zé)任和組織管理

5.1組建安全責(zé)任和組織管理

校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)要認(rèn)真觀察校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，由分管校長牽頭，成立信息安全管理小組，負(fù)責(zé)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)行管理，同時(shí)各部門也要配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題的最開時(shí)間內(nèi)得到處理。學(xué)院各部門要與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心共同做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的運(yùn)行以及管理工作。

5.2加強(qiáng)校園網(wǎng)的用戶管理

校園網(wǎng)要做好安全防范，才能確保每一個(gè)校園網(wǎng)用戶的正常使用。校園網(wǎng)每一個(gè)用戶在使用校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要確保IP地址和上網(wǎng)賬號不要隨意讓校園網(wǎng)外的用戶知曉，并采用技術(shù)手段防止IP地址被盜用。另外，校園網(wǎng)絡(luò)管理要提高網(wǎng)絡(luò)安全管理意識，針對校園網(wǎng)絡(luò)用戶對網(wǎng)絡(luò)的使用程度制定相應(yīng)的監(jiān)管策略，杜絕來自于校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊，同時(shí)針對校園網(wǎng)絡(luò)使用者的素質(zhì)的不同，要完善管理制度，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用能力。對于教師辦公用的計(jì)算機(jī)要安裝殺毒軟件，并教會(huì)每一個(gè)教師使用殺毒軟件進(jìn)行病毒查殺，約束教師員工以及學(xué)生的上網(wǎng)行為，促使校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理。

6提升網(wǎng)絡(luò)安全管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)

6.1為安全管理者提供業(yè)務(wù)提升平臺

校園網(wǎng)絡(luò)管理者要具備相當(dāng)?shù)男@網(wǎng)絡(luò)安全管理能力，才能保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全。一方面，院校在選擇校園網(wǎng)絡(luò)安全管理者的時(shí)候，對業(yè)務(wù)水平高的教師要優(yōu)選考慮。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要為網(wǎng)管提供業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的平臺，為網(wǎng)絡(luò)安全管理者的業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

6.2管理者要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控

校園網(wǎng)絡(luò)管理人員要加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)與校外單位以及個(gè)人進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，立即隔離切斷，并采用技術(shù)手段以及方法屏蔽校外網(wǎng)絡(luò)對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的連接。管理員對網(wǎng)絡(luò)配備的防火墻、計(jì)算機(jī)病毒軟件要及時(shí)更新升級。另外，在校園網(wǎng)絡(luò)中要安裝局域網(wǎng)監(jiān)控軟件，形成終端管理、網(wǎng)絡(luò)管理、內(nèi)容管理以及資產(chǎn)管理，對校園網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部局域網(wǎng)科學(xué)高效地訪問互聯(lián)網(wǎng)，真正實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)安全。

7結(jié)束語