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海外華文教育雜志 省級期刊

主管單位:廈門大學海外教育學院  主辦單位:廈門大學

雙月刊  審稿周期:預計1個月內  

《海外華文教育》由耿虎擔任主編,創刊于1996年,由廈門大學海外教育學院主管、廈門大學主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

  • 35(Q)第0069 國內刊號
  • 2221-9056 國際刊號
  • 848 發文量
  • 1364 總被引量
  • 1996 創刊時間

海外華文教育期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創刊時間:1996年
  • 國際刊號:2221-9056
  • 主編:耿虎
  • 紙張開本:B5
  • 國內刊號:35(Q)第0069
  • 出版地區:福建
  • 發行周期:雙月刊

海外華文教育期刊榮譽

海外華文教育投稿須知

1、引言(前言):簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想,注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號,不分段。

2、凡向本刊投稿,稿件錄用后即視為授權本刊,并包括本刊關聯的出版物、網站及其他合作出版物和網站。來稿切勿一稿多投。

3、論文格式:題目(文章中的英文標題不能超過15個字)、作者姓名(最多5名)、工作單位(含省、市)、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。

4、文題:力求簡明,能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字,盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語,中英文題名含義應一致。

5、本刊將在收稿后1個月內給作者答復是否錄用,對不采用的稿件不予退回,請自留底稿。

6、摘要字數一般在300字至500字,直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。

7、圖表:圖(表)應冠有圖(表)題,表格采用三線表(頂線,表頭線、底線),照片、圖要有良好的清晰度和對比度。

8、注釋是對文章中某一內容的進一步解釋或補充說明,也可以是作者對自己觀點的闡發。注釋隨頁標注,采用“①、②、③……”符號排序。

9、參考文獻標注采用順序編碼制,根據國家標準《文后參考文獻著錄規則》(GB/T 7714-2005)的要求在論文中進行標注。

10、基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目,應腳注于文題頁左下方,作者單位上方,并附基金證書復印件,本刊將優先處理與刊登。

海外華文教育編輯部聯系方式

地址:福建省廈門市廈門大學海外教育學院

郵編:361105

主編:耿虎

海外華文教育發文選摘

  • 1、“書”“口”之異與漢語教學

    作者:李如龍

  • 2、對外漢語語法教材中篇章教學內容存在的問題及對策

    作者:楊德峰

  • 3、初級階段來華留學生漢字筆順偏誤分析

    作者:何繼軍; 付潔萍

  • 4、漢語詞匯學習任務價值與自我調節能力關系研究——基于泰國學習者定量數據的分析

    作者:李愛萍

  • 5、從認知理論探討漢語中級寫作課的語言形式教學

    作者:詹夏

  • 6、東干族留學生漢語聲調偏誤實驗研究

    作者:謝夢雅; 楊吉春; 劉彬

  • 7、隱性文化教學資源的存在形式與利用方法——再談CSL課堂教學非預設事件的價值

    作者:劉繼紅

  • 8、尼泊爾中小學漢語學習者的跨語言可供性研究——以“是”為例

    作者:任吉特; 石曉珞

  • 9、漢語教師志愿者選拔與培訓模式研究

    作者:劉明陽; 潘婧妍

  • 10、第二屆漢語視聽說教學理論與應用研討會暨新媒體數字環境下的漢語教學創新研究學術研討會(一號通知)

    作者:--

海外華文教育期刊評價分析

年發文量和被引次數
影響因子和立即指數

海外華文教育期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數 0.05 0.058 0.231 0.36 0.375 0.269 0.289 0.144
影響因子 0.013 0.036 0.018 0.052 0.034 0.022 0.067 0.028
立即指數 75 55 56 96 175 91 90 71
發文量 48 60 118 193 238 234 263 216
被引半衰期 0.771 0.917 0.864 0.896 0.761 0.915 0.943 0.949
引用半衰期 4.6 4.7 17.7 16.2 19.9 18.4 17.8 23.6
期刊他引率 7 4.8 5 4.82 3.95 3.88 4.09 5.05
平均引文率 6.46 7 7.67 10.1 8.3 9.68 8.22 9.17

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